Từ lớp học đến ý tưởng khởi nghiệp: Hành trình mới của học sinh Thủ đô

Theo các chuyên gia, Việt Nam được đánh giá là quốc gia có nhiều tiềm năng khởi nghiệp với lực lượng thanh niên năng động, sáng tạo. Tuy nhiên, tỷ lệ khởi nghiệp thành công vẫn chưa tương xứng với tiềm năng do nhiều bạn trẻ còn thiếu kiến thức nền tảng về quản trị, kỹ năng hiện thực hóa ý tưởng cũng như kinh nghiệm thực tiễn.

Trong bối cảnh đó, việc trang bị tư duy đổi mới sáng tạo và kiến thức khởi nghiệp từ bậc trung học phổ thông được xem là giải pháp quan trọng, giúp học sinh chủ động định hướng nghề nghiệp, phát triển năng lực cá nhân và thích ứng với thị trường lao động đang thay đổi nhanh chóng.

Trao đổi với phóng viên, GS.TS Nguyễn Thị Lan, Bí thư Đảng ủy, Giám đốc Học viện Nông nghiệp Việt Nam cho rằng, thế hệ trẻ chính là lực lượng nòng cốt trong phát triển kinh tế - xã hội của đất nước trong tương lai. Việc trang bị cho học sinh tư duy sáng tạo, khả năng giải quyết vấn đề cùng tinh thần dám nghĩ, dám làm sẽ tạo nền tảng quan trọng cho hành trình lập thân, lập nghiệp sau này.

“Khởi nghiệp không nhất thiết phải bắt đầu từ những điều lớn lao, mà có thể khởi nguồn từ những nhu cầu và vấn đề rất gần gũi trong cuộc sống”, bà Nguyễn Thị Lan chia sẻ.

Những năm gần đây, Chính phủ đã ban hành nhiều chính sách nhằm thúc đẩy phong trào khởi nghiệp trong học sinh, sinh viên. Tiêu biểu là Đề án Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp đến năm 2025 theo Quyết định số 1665/QĐ-TTg (2017) và Chương trình hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp giai đoạn 2026-2035 theo Quyết định số 336/QĐ-TTg ngày 25-2-2026.

Các chương trình này hướng tới mục tiêu trang bị cho học sinh, sinh viên kiến thức, kỹ năng khởi nghiệp, tư duy sáng tạo, năng lực công nghệ và khả năng thích ứng trong bối cảnh chuyển đổi số và hội nhập quốc tế.

Không chỉ cung cấp thông tin về ngành học và cơ hội học tập, hội thảo còn giúp học sinh có thêm góc nhìn mới về định hướng nghề nghiệp. Em Phạm Phương Linh, học sinh lớp 12A1, Trường THPT Ứng Hòa A chia sẻ, chương trình giúp em hiểu rõ hơn về các ngành học gắn với khởi nghiệp và nhận ra nhiều cơ hội phát triển từ lĩnh vực nông nghiệp.

“Qua hội thảo, em có thêm định hướng rõ ràng hơn cho việc lựa chọn ngành học và môi trường đại học trong tương lai”, em Phương Linh cho biết.

Theo thầy Nguyễn Nam Anh, trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay, việc tích hợp giáo dục STEM và kỹ năng số cho học sinh là nhiệm vụ quan trọng của nhà trường. Trường THPT Ứng Hòa A đang triển khai nhiều giải pháp như phát triển các câu lạc bộ học thuật, ngoại ngữ, nghệ thuật; tổ chức hoạt động trải nghiệm thực tế; đồng thời xây dựng quỹ học bổng hơn 1 tỷ đồng từ nguồn cựu học sinh nhằm khuyến khích tinh thần học tập và sáng tạo của học sinh.

“Việc tham gia hội thảo của Học viện Nông nghiệp Việt Nam mang lại nhiều thông tin hữu ích, đồng thời mở ra cơ hội để nhà trường tăng cường hợp tác trong các hoạt động trải nghiệm STEM và định hướng khởi nghiệp cho học sinh trong thời gian tới”, thầy Nam Anh cho biết.

Thông qua sự kết nối giữa nhà trường, cơ sở giáo dục đại học và các chuyên gia, hội thảo được kỳ vọng sẽ góp phần nuôi dưỡng khát vọng khởi nghiệp, thúc đẩy tinh thần đổi mới sáng tạo và từng bước hình thành hệ sinh thái khởi nghiệp ngay từ bậc phổ thông.

Sáng 7-3, Hội thảo “Hành trình khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo từ trung học phổ thông” được tổ chức tại xã Vân Đình với sự tham gia của học sinh các trường THPT và trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên thuộc cụm 12 xã trên địa bàn Hà Nội, gồm: Phú Xuyên, Phượng Dực, Chuyên Mỹ, Đại Xuyên, Vân Đình, Ứng Thiên, Hòa Xá, Ứng Hòa, Mỹ Đức, Hồng Sơn, Phúc Sơn, Hương Sơn.